Le jeudi 4 décembre, le Handi-Pacte Nouvelle-Aquitaine a proposé une classe virtuelle à destination des jeunes référents handicap afin de les rapprocher avec la diversité de leurs rôles et missions. Organisée sur une journée complète, de 9h30 à 16h30, cette session, réunissant 34 inscrits, a alterné apporte théoriques, ateliers collectifs et temps d'échanges.
Approfondir les notions clés du handicap
La matinée a permis d'explorer la notion de handicap, les modalités de compensation et les axes structurants d'une politique handicap. Des repères législatifs et réglementaires ont été rappelés, notamment la loi du 11 février 2005, ainsi que le concept de handicap situationnel et les mécanismes de construction des situations de discrimination. Les différentes typologies de handicap ont été présentées, avec un focus sur les limites des classifications et sur le concept de compensation, qu'elle soit technique, organisationnelle, managériale ou liée à la formation.
Focus sur les missions du référent handicap
L'après-midi a été consacré aux rôles et missions du référent handicap et aux axes structurants de la politique handicap. En ateliers, les participants ont construit un référentiel métier autour de plusieurs axes : recrutement et intégration, accompagnement des agents, sensibilisation et communication interne et externe, maintien dans l'emploi et collaboration avec le secteur protégé et adapté. Les échanges ont mis en évidence la nécessité pour le référent handicap de travailler en synergie avec les autres services et acteurs impliqués dans la politique handicap.
Les retours des participants ont souligné la richesse des échanges, la diversité des points de vue liés aux trois versants de la Fonction publique et l'apport en bonnes pratiques pour le maintien dans l'emploi et la communication sur le handicap.
