Ce jeudi 18 juin, en partenariat avec l’ANFH Normandie, 123 référents handicap et acteurs de l’emploi se sont réunis pour mieux comprendre les troubles dys et leurs impacts dans la vie quotidienne comme dans le monde professionnel. L’intervention de Cécile Perret, spécialiste de la neurodiversité, a permis d’aborder très concrètement les différentes formes de troubles, leurs conséquences et les leviers d’accompagnement mobilisables.
Comprendre les troubles dys
La rencontre a d’abord permis de rappeler que les troubles dys appartiennent à la grande famille des troubles du neurodéveloppement. Ils se caractérisent notamment par des difficultés durables, présentes dès l’enfance, souvent invisibles et encore trop peu connues.
Plusieurs troubles ont été présentés au fil de mises en situation ludiques : dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysgraphie et dysphasie. Chaque trouble a été expliqué de manière vulgarisée, avec ses manifestations courantes, ses conséquences dans le quotidien et des réflexes utiles pour mieux accompagner les personnes concernées.
Les impacts concrets au travail
Le webinaire a ensuite insisté sur les effets des troubles dys dans le cadre professionnel. Les situations de double-tâche, la lecture, l’écriture, les calculs ou encore la communication orale peuvent générer fatigue, lenteur, surcharge cognitive et risques d’erreurs, avec des conséquences directes sur l’organisation et la qualité du service.
Des exemples très concrets ont illustré ces difficultés, comme la prise de notes en réunion, la rédaction de documents administratifs, l’accueil du public ou les tâches nécessitant des calculs rapides. Les échanges ont aussi mis en avant les bénéfices d’un environnement de travail plus explicite, plus structuré et plus attentif aux besoins de chacun.
Des pistes d’accompagnement
La seconde partie de la rencontre a été consacrée à l’accompagnement des troubles dys dans la fonction publique. Les participants ont pu identifier les acteurs clés : référent handicap, médecin du travail, MDPH, Cap emploi, FIPHFP, associations et spécialistes du neurodéveloppement.
Le rôle des appuis spécifiques a également été présenté pour aider les employeurs à mobiliser un prestataire expert lorsque la situation le nécessite. Ce dispositif permet d’évaluer les besoins de compensation et de proposer des solutions adaptées au projet professionnel de la personne.
Penser accessibilité
Au-delà des situations individuelles, la rencontre a rappelé que l’inclusion des personnes concernées par les troubles dys repose aussi sur l’organisation du travail. S’exprimer de manière explicite, proposer des documents lisibles, séquencer les tâches, prévoir des temps de pause ou utiliser des outils numériques inclusifs sont autant de gestes simples qui peuvent faire la différence.
La conclusion du webinaire a mis en avant un message fort : la neurodiversité est une richesse, et la neuroinclusion constitue un investissement collectif au service d’un service public plus juste, plus accessible et plus durable.
